domingo, 26 de abril de 2015

LMS Comerciales

Almagesto

Se trata de una plataforma de pago, presentada por la empresa Alhambra - Eidos (con sedes en España, Francia, Polonia, Brasil, Uruguay y USA).

Historia

Antonio Quiros, del grupo Eidos, fue entrevistado e 17 de mayo de 2001 en el programa " En Perspectiva" de la radio uruguaya El Espectador. Allí comento que la plataforma Almagesto surgió en el año 1997 para cubrir las necesidades formativas de la empresa, que entrenaba personal tecnico en informática y quería brindar las capacitaciones a través de Internet: así surgió la versión 1.0, mas tarde hubo otras empresas que también querían dar este tipo de servicios a sus alumnos, que empezaron a adquirir el sistema Almagesto y a funcionar con el.

En un apunte de "Introducción a la EaD y Teleformacion" de Alianza por la Educación, se destaca que las versiones posteriores de Almagesto se fueron perfeccionando con la retroalimentacion de las instituciones y empresas que utilizaron la plataforma (mas de 100,000 usuarios en el mundo hispanoparlante).




Caracteristicas

Almagesto contiene una amplia variedad de recursos para fortalecer la mediación en el aula virtual, el control de los procesos de enseñanza y aprendizaje y la estimulacion del alumno:

  • Aula virtual de estudio.
  • Trabajo en grupo.
  • Aula de exámenes.
  • Intercambio directo con los profesores.
  • Aula de autoevaluaciones.
  • Correo interno del campus.
  • Listas de correo.
  • Sistema de envió de mensajería por el correo interno integrado a la base de datos de la gestión educativa.
  • Soporte administrativo.
  • Encuestas (Alumnos, Profesores, Cursos).
  • Salas de debate.
  • Integración con redes sociales (Facebook, Twitter).
  • Foros de debate vinculados a los cursos.
  • Base de conocimiento.
  • Conferencias emitidas en directo a través de videoconferencias.
  • Videoteca.
  • Tablón de anuncios.
Gestión de la plataforma:

Almagesto provee, de manera predeterminada, de algunos roles o perfiles de usuario con distintas competencias. El nivel de acceso de cada uno de ellos puede ser modificado por los administradores, de igual modo que pueden incluirse los perfiles adicionales que se consideren oportunos. Los perfiles que se generan en la instalación de Almagesto son los siguientes:

  • Coordinador General.
  • Coordinador de Ubicación.
  • Tutor.
  • Auditor de Ubicacion.
  • Auditor de Alumnos.
  • Autor de Cursos.
  • Auditor de Entidad Proveedora.
Servicios que provee la empresa:

  • Servicios tecnológicos.
  • Ayuda en la creación y administración de los contenidos.
  • Servicios de asesoría y consultoria e - learning.
  • Formación para formadores u otros perfiles implicados en la formación virtual.

Formas de contratación:
  • Licencia campus, que permite administrar múltiples escuelas virtuales. con montaje en el servidor del cliente.
  • Licencia escuela, para instituciones y empresas, en internet o intranet. Con montaje en el servidor del cliente.
  • Alquiler Escuela, para instituciones y empresas, en  internet o intranet ( limite de alumnos: 500, aunque puede ampliarse). Sin montaje en servidor del cliente (Modalidad de contratación Saas).
Tabla de Requerimientos técnicos:


Ventajas:

  • Codigo Abierto.
  • Arquitectura flexible.
  • Escalabilidad.
  • Elevado nivel de personalizacion.
Desventajas:

  • Puede requerir mucho tiempo a los tutores llegar a mejar adecuadamente la amplia variedad de herramientas de la plataforma.
  • En caso que exista alguna diferencia, esta se trasladara inmediatamente a los usuarios.

Blackboard










Es un sistema de gestión de aprendizaje en linea, el cual representa un ambiente de integración entre tutor y participante.
Esta es una plataforma educativa que ubicamos dentro del grupo de las comerciales o de propietario. A partir del año 2005, ha comenzado a ser utilizada por diversas instituciones educativas en mas de 60 países de todo el mundo. Es la plataforma utilizada por el servicio Nacional de Aprendizaje  de Colombia, y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en el año 2010 como parte de la implementacion de un nuevo modelo educativo conocido como Minerva.

Esta conformada por:

  • Modulo de contenidos.
  • Herramientas de comunicación.
  • Herramientas de Evaluación
  • Herramientas de seguimiento y gestión de aprendizaje.
Se rige por los parámetros de accesibilidad deacuerdo a las normas propuestas por World Wide Web Consortium (W3C).


Caracteristicas:

  • Enseñanza y aprendizaje.
  • Construcción de comunidades.
  • Manejo y colaboracion de contenidos.
  • Experiencias colaborativas.
  • Compromiso de mejora continua.
Ofrece a los tutores en linea un ambiente constituido por cuatro areas primarias Salas, (2009):

  1. Administración de contenidos: publicación de información relevante del curso, elemento y documentos de apoyo, publicación de materiales digitales e información personal.
  2. Comunicación: herramientas de colaboración y comunicación sincrónica y asincronica como: tableros de discusión, herramientas de transferencia digital, correo electrónico, chat,whiteboards, etc.
  3. Evaluación: herramienta muy completa para el diseño de exámenes, evaluaciones, sondeos, auto-exámenes y publicación de calificaciones.
  4. Control: utilidades de administración para el profesor que le permiten tener a su alcance información completa del curso, diversas herramientas de colaboracion y comunicacion sincronica y asincronica, acceso a evaluaciones asi como aplicaciones para planificar el tiempo, actividades e informacion personal.


Ventajas

  • Flexibilidad: permite la integración de otros LMS a la plataforma; así como complementarse con aplicaciones para redes sociales. Facilita el acceso al aprendizaje en cualquier momento en linea y en los dispositivos mas populares.
  • Repositorio: para almacenar objetos de aprendizaje, lo que asegura el manejo de los recursos educativos que se encuentran en los entornos de aprendizaje en linea.
  • Comunidades virtuales: Potencia la interacción y el compartir contenidos.
  • Promueve la colaboración dentro y mas allá del salón de clases.
  • Su diseño esta basado en los principios de fácil usabilidad, rápida adopción, flexibilidad pedagógica y propicia experiencias de uso intuitivo.
  • Cuenta con programas especiales para no videntes.
Desventajas

  • No tiene la posibilidad de obtener una versión local del curso.
  • Algunas definiciones se deben hacer en código HTML, por lo tanto se tiene que conocer los detalles básicos sobre el mismo.
  • La performance de la plataforma puede verse comprometida al configurar un servidor con muchos usuarios.
  • La interfaz necesita mejorarse para hacerla mas sencilla.
  • Tiene desventajas asociadas a la seguridad.
  • Algunas actividades pueden resultar mecanicas.

EDU 2.0

Los autores (Martinez - Vega, 2009)  y (Nuñez, 2010) describen algunas de las características y funcionalidades de la plataforma.

Edu 2.0 nos ofrece las mismas alternativas que otras plataformas con la ventaja de no utilizar un servidor ya que el acceso es en linea. Principalmente Edu 2.0 esta dirigido al B- learning.Esta ideado para ser usado por los profesores que trabajan habitualmente de forma presencial y que desean incluir elementos digitales online, sin excluir su uso en e-learning Martinez-Vega, (2009).
Actualmente es utilizado de manera indistinta, tanto para uso en b-learning o e-learning exclusivamente.

Es un sistema LMS que las instituciones dedicadas a  la educación pueden utilizar para divulgar y gestionar cursos en la web, siendo gratuito para aquellas con menos de 2000 alumnos registrados.
Edu 2.0 es una sencilla , potente y moderna plataforma e-learning, fácil de usar en el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) que simplifica la educación en linea.

Ofrece un plan gratuito para escuelas y un plan premium para usuarios expertos.
Puede ser utilizada por instituciones educativas publicas o privadas, capacitación de profesores y en la educación en casa ya que proporciona un sistema completo de gestión del aprendizaje para los padres y sus hijos.

A menudo se utiliza para la formación interna de las empresas, formación del cliente y la certificación en linea.


Características






Demo y Pago

Se ha creado una escuela de demostración desde la perspectiva del profesor sobre el uso de edu 2.0.

Una vez que la prueba gratuita de 30 días ha terminado, es necesario inscribirse en un plan de pago recurrente para continuar utilizando el sitio.

Cada plan de pago permite hasta un cierto numero de estudiantes activos por mes.

Ventajas

  • Tiene un diseño atractivo.
  • Fácil de usar por cualquier usuario.
  • Puede utilizarse en cualquier idioma.
  • Facilidad para el diseño de cursos.
  • Organización secuencial.
  • No requiere instalación.
  • Integración total de los recursos.
  • Se aceptan sugerencia de los usuarios para futuras actualizaciones.
Desventajas

  • Los blogs y las wikis son un punto débil.
  • No siempre funcionan las invitaciones por email ya que llegan sin el link para registrarse en el sistema.
  • No permite iniciar sesión en mas de un centro a la vez.


E-ducativa

Es una herramienta de comunicacion alternativa y complemenaria entre grupos de personas con intereses comunes que buscan establecer una interaccion e intercambio de experiencias en un espacio virtual.
Utiliza Internet como medio y su desarrollo esta basado en el concepto de colaboración. Esto hace posible que cada integrante pueda realizar aportes de información al resto. Con esta filosofia, mas la inherente capacidad de interactividad que posibilita internet y con una cuota de trabajo asincronico necesario, se logra formar una comunidad virtual que no conoce de tiempos, espacios, ni lugares.


Características


Ventajas
  • La plataforma es amigable e intuitiva.
  • No tiene limite de usuarios, el mismo corre por cuenta del dimensionamiento del servidor y la conexión a Internet.
  • Adapta su funcionamiento a condiciones mínimas de equipamiento e infraestructura, por lo que es muy usada en países con bajo desarrollo tecnológico.
  • La administración es extremadamente fácil.

Desventajas

  • Muy limitados los tipos de preguntas de las evaluaciones con imposibilidad de incorporar objetos no textuales.
  • El soporte de video streaming debe mejorar.
  • No tiene previstas funciones especificas de accesibilidad para personas con capacidades especiales.
  • Se basa casi todo  el sistema en la sincronía y carece de herramientas interactivas de comunicación.

FirstClass

  
Es una poderosa herramienta de colaboración, ofrecida por la empresa Open Text, adaptable a todo tipo de dispositivos y efectiva tanto para entornos educativos como coorporativos. Puede utilizarse con sistemas operativos de Windows, Mac OS X y Linux (como cliente y como servidor) y también dispone de aplicaciones cliente para iPhone, Blackberry y Android.


Características

  • Funciona en la nube.
  • Conferencias.
  • Grupos de trabajo.
  • Servidor de Blogs, Podcast, BBS y Foros.
  • Servicio de e-mail privado.
  • Herramienta de contactos que permite compartir datos con otros usuarios.
  • Creación de perfil personal.
  • Mensajería instantánea.
  • Creación de web personal sin tener conocimientos de html.
  • Servicio de archivo de datos que permite recuperar informacion borrada.
  • Herramienta de búsqueda.
  • Puede utilizarse en iPhone, Blackberry o Android.
  • Calendario personal y grupal.
  • Creación de espacios de colaboración con herramientas propias de las redes sociales.
  • Herramienta de microblogging.
  • Posee estándares SCORM.

Ventajas

  • El software cliente se descarga e instala de manera rapida y sencilla.
  • Escalabilidad.
Desventajas
  • Alto costo.
  • Requieren una infraestructura computacional sofisticada y algunos son dificiles de operar.



Nixty





Inicia actividades en 2010, tiene su sede en virginia, en Estados Unidos, Se pretende que sea una mezcla entre Linkedin y Blackboard. (Chapman, 2010).
Algunas herramientas que provee:
Libro de calificaciones en linea, E-portafolio, blog, foros, buzón de mensajes.


Características


Ventajas
  • Sencillez de la plataforma y su uso.
  • Contiene los requerimientos mínimos de todo LMS.
  • Facilidad para manejar los cursos y los grupos de alumnos.

Desventajas

Saba



Saba significa "saber" en muchos idiomas. Bobby Yazdani, Presidente y Director Ejecutivo de Saba , eligio este nombre cuando fundo la compañia en 1997 para representar la nueva era en "Gestion del Capital Humano: Sistemas de Personas".
Su sede principal se encuentra en Redwood Shores, California y cuenta con oficinas en todo el mundo, en los cinco continentes.
Ofrece opciones para instalar la empresa o bien para funcionar en la nube.

Características



Ventajas
Desventajas
  • La versión propietario instalable para la empresa no es sencilla de implementar ni de utilizar. suele ser un sistema robusto pero complejo.
  • Su costo tampoco es menor.


WizIQ


Corresponde a un LMS en el cual pueden participar profesores y estudiantes, dentro de un ambiente de aprendizaje virtual.

Características

Herramientas

Ventajas

Desventajas

  • No maneja calendario para programar los cursos.
  • La carga de evaluaciones resulta muy engorrosa.


























viernes, 20 de marzo de 2015

ATutor:


ATutor es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje, Learning Content Management System de Código abiertobasado en la Web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad. Los administradores pueden instalar o actualizar ATutor en minutos. Los educadores pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online. Los estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizaje adaptativo. ATutor es un programa diseñado en PHP, Apache, MySQL, trabaja sobre plataformas Windows, GNU/Linux, Unix, Solaris, soporte a 32 idiomas, contiene herramienta de Gerencia y administra alumnos, tutores, cursos y evaluaciones en línea, herramienta de Autoría incorporada, herramienta de Colaboración incorporada.

Historia del proyecto

Este proyecto empezó en 2002 en colaboración con el Este centro es un líder internacionalmente reconocido en el desarrollo de tecnologías y estándares que permitan a la gente con discapacidades el acceso a las oportunidades e-learning y esta misión ha influenciado profundamente el desarrollo de la plataforma. 

Características

Está diseñado para adaptarse a cualquier de la enseñanza de varios escenarios de aprendizaje. Hay cuatro áreas principales que reflejan este principio de diseño: los temas, los privilegios, los módulos de la herramienta, y los grupos.
El tema del sistema ATutor permite a los administradores personalizar fácilmente el aspecto y el diseño del sistema a sus necesidades particulares. Los temas se utilizan para dar a ATutor un nuevo aspecto, para dar a las categorías de los cursos de su propia mirada, o para proporcionar múltiples versiones de ATutor en un único sistema, de la cual los usuarios pueden elegir uno como un valor de preferencia.

Ventajas

Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.).

• Apropiada para el 100% de las clases online, así como también para complementar el aprendizaje presencial.
• Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente y compatible.
• Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Sólo requiere que exista una base de datos (y la puede compartir).
• Con su completa abstracción de bases de datos, soporta las principales marcas de bases de datos (excepto en la definición inicial de las tablas).
• La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor, incluyendo la posibilidad de acceder como invitado.
• Los cursos pueden clasificarse por categorías y también pueden ser buscados - un sitio ATutor puede albergar miles de cursos.
• Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies encriptadas, etc.
• La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos, mensajes de los foros etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto de Windows.


Desventajas

Los foros, actividades, recursos, están separados.
La interfaz en la que crea el profesor es diferente a la del alumno.
No se pueden poner tareas offline/online.
No cuenta con la posibilidad de de crear itinerarios de aprendizaje.


DOKEOS



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Dokeos es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es software libre y está bajo la licencia GNU GPL, el desarrollo es internacional y colaborativo. También está certificado por la OSI y puede ser usado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y educadores. Esta característica para administrar contenidos incluye distribución de contenidos, calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto, audio y video, administración de pruebas y guardado de registros. Hasta el 2007, estaba traducido en 34 idiomas (y varios están completos) y es usado (a septiembre de 2010) por 9900 organizaciones, según reporta el mismo sitio web de la empresa, medido sin filtrado de posibles duplicados.


Ventajas
  • Software libre
  • Su interfaz tiene una apariencia bastante más profesional y atractiva que las demás
  • Dispone de numerosos recursos entre los que destaca la posibilidad de realizar videoconferencias. Herramienta que de momento otros gestores de aprendizaje no lo han desarrollado.
  • Tiene la capacidad de montar sus propias redes sociales para facilitar la comunicación entre los estudiantes
Desventajas
  •  Su comunidad es mucho más pequeña que Moodle
  • Su uso en España en el 2009 es únicamente del 1% (2)
  • Dispone de menor numero de roles del usuario que dispone otros gestores como Moodle.

MOODLE



Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Permite al profesor la gestión de cursos virtuales para sus alumnos, o la utilización de un espacio en línea que de apoyo a la presencialidad.




Ventajas

  • Software es libre.
  • Dispone de una amplia comunidad y es probablemente el gestor más extendido en España. En concreto el 54% en España en el 2009 (1)
  • Soporta formato SCORM
  • Incorpora numerosos módulos que son desarrollados y actualizados por una amplia comunidad
  • Se asemeja a otras plataformas comerciales como Blackboard
  • Dispone de una amplia gama de plantillas, recursos como chat, agenda y diseño de actividades. 
  • Permite distinto tipos de aprendizaje
  • Es muy Intuitivo.
  • En términos de adaptabilidad está por delante de Dokeos y Claroline (2)
Inconvenientes
  • En ocasiones considero que el rol del administrador/profesor a veces es poco intuitivo y pesado de editar.
  • La interfaz está bastante vista.
  • Su instalación puede resultar bastante compleja.
  • Está un poco estancada. No ha avanzado mucho desde su creación.

Claroline






Claroline es un software de código abierto para implementar fácilmente una plataforma dedicada al aprendizaje y la colaboración en línea. Disponible en varios idiomas, Claroline puede ser descargado e instalado libremente. Se rige por la sencillez, flexibilidad y estabilidad.

Ventajas
  •   Software libre
  •  Intuitivo
  • Dispone de las herramientas por las que suelen caracterizarse este tipo de gestores de aprendizaje como:  grupos, agenda, foros, wikis
Desventajas
  • De nuevo la comunidad es muy limitada en comparación con Moodle
  •  Pocos módulos y plugins
  • De nuevo su uso en España en el 2009 era únicamente de un 1% (2)


CHAMILO





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Chamilo es una solución de software libre, licenciada bajo la GNU/GPLv3, de gestión del E-learning o aprendizaje electrónico, desarrollada con el objetivo de mejorar el acceso a la educación y el conocimiento globalmente. Está sustentado por la Asociación Chamilo (asociación sin fines de lucro), la cual tiene como objetivo la promoción del software para la educación (y en particular de Chamilo), el mantenimiento de un canal de comunicación claro y la construcción de una red de proveedores de servicios y contribuidores al software.
El proyecto Chamilo intenta asegurar la disponibilidad y la calidad de la educación a un costo reducido a través de la distribución gratuita y abierta de su software,1 la adaptación de su interfaz a dispositivos de países del Tercer mundo2 y provisión de un campus e-learning de acceso libre.3
Chamilo sostiene dos proyectos de software: Chamilo LMS (llamado anteriormente Chamilo 1.8), una versión que fue, en sus inicios, basada en el software Dokeos, y Chamilo LCMS Connect (previamente Chamilo 2), una reimplementación completa de la plataforma para el e-learning y la colaboración.

Historia

El proyecto Chamilo fue lanzado oficialmente el 18 de enero de 2010 por una parte considerable de la comunidad activa del proyecto del cual nació,4 tras desacuerdos crecientes sobre la política de comunicación y una serie de elecciones que hicieron sentir inseguridad a la comunidad acerca del futuro de los desarrollos. Por lo tanto, se le considera un fork de Dokeos (por lo menos en lo que se refiere al software Chamilo LMS). La reacción al fork fue inmediata y 500 usuarios activos se registraron en los foros de Chamilo en un plazo de 2 semanas desde su lanzamiento, y en un mes se recogieron nuevas contribuciones de la comunidad que sobrepasaron en cantidad las del año anterior en Dokeos.

Caracteristicas

  • Creación de contenidos educativos
  • Fácil instalación en soluciones de Web Hosting
  • Seguimiento de los resultados de los usuarios, que permiten mejorar la metodología
  • Interfaz limpia, dejando que el usuario se centre en el aprendizaje
  • Canales de comunicación sincrona y asíncrona
  • Muchas herramientas que permiten todos los tipos de aprendizaje (visual, auditiva, práctica, juegos serios)
  • Amplia gestión de documentos
  • Licencia GNU/GPLv2.
Ventajas y Desventajas

  • Gratuito.
  • Basado en los principios pedagogicos constructivistas de claroline y dokeos.
  • Licencia GNU/GPLU3 que implica libertad para: usarlo, modificarlo, distribuirlo y mejorarlo.
  • Simplicidad de uso para el docente y el alumno.
  • Seguimiento de cursos y usuarios mediante detallados informes de actividad.

SAKAI

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El Proyecto Sakai está desarrollando software educativo de código abierto. El nombre Sakai proviene del cocinero Hiroyuki Sakai. El Proyecto Sakai tiene su origen en la Universidad de Míchigan y en la Universidad de Indiana, a las que se unieron elInstituto Tecnológico de Massachusetts y la Universidad de Standford, junto a la Iniciativa de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. El Proyecto se consolidó con generosa ayuda de la Fundación Mellon.
El objetivo del Proyecto Sakai es crear un entorno de colaboración y aprendizaje para la educación superior, que pueda competir con sus equivalentes comerciales Blackboard / WebCT y que mejore otras iniciativas de Código Abierto como Moodle.
Para gestionar el Proyecto se ha creado la Fundación Sakai, a la que pertenecen más de 100 Universidades. Destacan algunas de ellas por el número de cursos y usuarios
  • Metropolitan autonom University
  • Indiana University 
  • University of Michigan 
  • Yale University 
  • Stanford University 
  • Universidad de Lérida 
  • Universidad Politécnica de Valencia 
  • Universidad del Valle de Guatemala 
  • Universidad Complutense de Madrid 
  • Universidad Católica San Antonio de Murcia 
  • Universidad de Murcia 
  • Universidad Pública de Navarra 
  • Instituto Tecnológico de Buenos Aires 
El Software sakai posee múltiples funcionalidades de comunicación entre profesores y alumnos, lector de noticias RSS, distribución de material docente, realización de exámenes, gestión de trabajos, etc.


.LRN

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¿Que es .LRN?

LRN es una aplicación open-source para las comunidades de aprendizaje e investigación. Desarrollado originalmente en el MIT, y ahora parte de los campos comunes intelectuales del MIT, .LRN Es utilizado por un cuarto de millón de usuarios en más de dieciocho países por todo el mundo. Con un marco subyacente de gran alcance del desarrollo que promueve la innovación escalable para la educación de colaboración, .LRN es utilizado por las instituciones de una educación más alta, así como K-12, el gobierno, y organizaciones no lucrativas. .LRN también proporciona un coste total de la propiedad perceptiblemente más bajo que otras soluciones comerciales. la plataforma LRN esta respaldada por una comunidad de usuarios próspera y por el consorcio del LRN.

Tecnologia

La plataforma .LRN fue originada en MIT y rápidamente evoluciono de la experiencia de cientos de talentos desarrolladores de software alrededor del mundo. El núcleo subyacente ha estado en el uso de la producción por casi una década en centenares de sitios Web, entre ellos la aplicación de manejo de conocimiento desarrollada por Siemens, ShareNet, y del World Bank's Global Gateway Project. Los elementos de la infraestructura subyacente del software (es también 100% gratis y open-source, con el soporte para alternativas comerciales) están en la espina dorsal de los ambientes más grandes y más exigentes de la producción en el mundo, incluyendo aol.com, mapquest.com y de netscape.com.

El consorcio .LRN

Integrado en el verano del 2004, el consorcio busca incluir cuantas mas instituciones, compañías y organizaciones en el uso de la plataforma .LRN como sea posible y de esta manera servir como puente entre usuarios, instituciones, compañías y desarrolladores. Estamos en el proceso de una organización formal de manera que podamos comunicarnos eficientemente y colaborar en el soporte de la comunidad de usuarios y desarrolladores que trabajan conjuntamente para construir una empresa con un sistema sostenible para el aprendizaje y la colaboración.

Socios y Usuarios

.LRN se esta utilizando en mas de 20 universidades alrededor del mundo, entre estas la Universidad de Heidelberg y la Universidad de Nueva Delhi. Muchas organizaciones y grupos de investigación también utilizan esta plataforma, incluyendo el proyecto E-Lane en Europa y Latinoamérica. Información más detallada acerca de estas instituciones y grupos, incluyendo casos de estudio, esta a disposición en el sitio de .LRN

Algunas de las caracteristicas:
  • Administracion de grupos
  • Almacenamiento de archivos
  • Foros
  • Calendario
  • Noticias
  • Mensajes de correo masivo
  • Buzon de tareas
  • Examen
  • Preguntas frecuentes