ATutor:

ATutor es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje, Learning Content Management System de Código abiertobasado en la Web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad. Los administradores pueden instalar o actualizar ATutor en minutos. Los educadores pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online. Los estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizaje adaptativo. ATutor es un programa diseñado en PHP, Apache, MySQL, trabaja sobre plataformas Windows, GNU/Linux, Unix, Solaris, soporte a 32 idiomas, contiene herramienta de Gerencia y administra alumnos, tutores, cursos y evaluaciones en línea, herramienta de Autoría incorporada, herramienta de Colaboración incorporada.

Historia del proyecto

Este proyecto empezó en 2002 en colaboración con el Este centro es un líder internacionalmente reconocido en el desarrollo de tecnologías y estándares que permitan a la gente con discapacidades el acceso a las oportunidades e-learning y esta misión ha influenciado profundamente el desarrollo de la plataforma. 

Características

Está diseñado para adaptarse a cualquier de la enseñanza de varios escenarios de aprendizaje. Hay cuatro áreas principales que reflejan este principio de diseño: los temas, los privilegios, los módulos de la herramienta, y los grupos.

El tema del sistema ATutor permite a los administradores personalizar fácilmente el aspecto y el diseño del sistema a sus necesidades particulares. Los temas se utilizan para dar a ATutor un nuevo aspecto, para dar a las categorías de los cursos de su propia mirada, o para proporcionar múltiples versiones de ATutor en un único sistema, de la cual los usuarios pueden elegir uno como un valor de preferencia.

Ventajas

Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.).

• Apropiada para el 100% de las clases online, así como también para complementar el aprendizaje presencial.

• Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente y compatible.

• Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Sólo requiere que exista una base de datos (y la puede compartir).

• Con su completa abstracción de bases de datos, soporta las principales marcas de bases de datos (excepto en la definición inicial de las tablas).

• La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor, incluyendo la posibilidad de acceder como invitado.

• Los cursos pueden clasificarse por categorías y también pueden ser buscados - un sitio ATutor puede albergar miles de cursos.

• Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies encriptadas, etc.

• La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos, mensajes de los foros etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto de Windows.

Desventajas

Los foros, actividades, recursos, están separados.

La interfaz en la que crea el profesor es diferente a la del alumno.

No se pueden poner tareas offline/online.

No cuenta con la posibilidad de de crear itinerarios de aprendizaje.

DOKEOS

Dokeos es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es software libre y está bajo la licencia GNU GPL, el desarrollo es internacional y colaborativo. También está certificado por la OSI y puede ser usado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y educadores. Esta característica para administrar contenidos incluye distribución de contenidos, calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto, audio y video, administración de pruebas y guardado de registros. Hasta el 2007, estaba traducido en 34 idiomas (y varios están completos) y es usado (a septiembre de 2010) por 9900 organizaciones, según reporta el mismo sitio web de la empresa, medido sin filtrado de posibles duplicados.

Ventajas

• Software libre
• Su interfaz tiene una apariencia bastante más profesional y atractiva que las demás
• Dispone de numerosos recursos entre los que destaca la posibilidad de realizar videoconferencias. Herramienta que de momento otros gestores de aprendizaje no lo han desarrollado.
• Tiene la capacidad de montar sus propias redes sociales para facilitar la comunicación entre los estudiantes

Desventajas

•  Su comunidad es mucho más pequeña que Moodle
• Su uso en España en el 2009 es únicamente del 1% (2)
• Dispone de menor numero de roles del usuario que dispone otros gestores como Moodle.

MOODLE

Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Permite al profesor la gestión de cursos virtuales para sus alumnos, o la utilización de un espacio en línea que de apoyo a la presencialidad.

Ventajas

• Software es libre.
• Dispone de una amplia comunidad y es probablemente el gestor más extendido en España. En concreto el 54% en España en el 2009 (1)
• Soporta formato SCORM
• Incorpora numerosos módulos que son desarrollados y actualizados por una amplia comunidad
• Se asemeja a otras plataformas comerciales como Blackboard
• Dispone de una amplia gama de plantillas, recursos como chat, agenda y diseño de actividades. 
• Permite distinto tipos de aprendizaje
• Es muy Intuitivo.
• En términos de adaptabilidad está por delante de Dokeos y Claroline (2)

Inconvenientes

• En ocasiones considero que el rol del administrador/profesor a veces es poco intuitivo y pesado de editar.
• La interfaz está bastante vista.
• Su instalación puede resultar bastante compleja.
• Está un poco estancada. No ha avanzado mucho desde su creación.

Claroline

Claroline es un software de código abierto para implementar fácilmente una plataforma dedicada al aprendizaje y la colaboración en línea. Disponible en varios idiomas, Claroline puede ser descargado e instalado libremente. Se rige por la sencillez, flexibilidad y estabilidad.

Ventajas

•   Software libre
•  Intuitivo
• Dispone de las herramientas por las que suelen caracterizarse este tipo de gestores de aprendizaje como:  grupos, agenda, foros, wikis

Desventajas

• De nuevo la comunidad es muy limitada en comparación con Moodle
•  Pocos módulos y plugins
• De nuevo su uso en España en el 2009 era únicamente de un 1% (2)

CHAMILO

Chamilo es una solución de software libre, licenciada bajo la GNU/GPLv3, de gestión del E-learning o aprendizaje electrónico, desarrollada con el objetivo de mejorar el acceso a la educación y el conocimiento globalmente. Está sustentado por la Asociación Chamilo (asociación sin fines de lucro), la cual tiene como objetivo la promoción del software para la educación (y en particular de Chamilo), el mantenimiento de un canal de comunicación claro y la construcción de una red de proveedores de servicios y contribuidores al software.

El proyecto Chamilo intenta asegurar la disponibilidad y la calidad de la educación a un costo reducido a través de la distribución gratuita y abierta de su software,¹ la adaptación de su interfaz a dispositivos de países del Tercer mundo² y provisión de un campus e-learning de acceso libre.³

Chamilo sostiene dos proyectos de software: Chamilo LMS (llamado anteriormente Chamilo 1.8), una versión que fue, en sus inicios, basada en el software Dokeos, y Chamilo LCMS Connect (previamente Chamilo 2), una reimplementación completa de la plataforma para el e-learning y la colaboración.

Historia

El proyecto Chamilo fue lanzado oficialmente el 18 de enero de 2010 por una parte considerable de la comunidad activa del proyecto del cual nació,⁴ tras desacuerdos crecientes sobre la política de comunicación y una serie de elecciones que hicieron sentir inseguridad a la comunidad acerca del futuro de los desarrollos. Por lo tanto, se le considera un fork de Dokeos (por lo menos en lo que se refiere al software Chamilo LMS). La reacción al fork fue inmediata y 500 usuarios activos se registraron en los foros de Chamilo en un plazo de 2 semanas desde su lanzamiento, y en un mes se recogieron nuevas contribuciones de la comunidad que sobrepasaron en cantidad las del año anterior en Dokeos.

Caracteristicas

• Creación de contenidos educativos
• Fácil instalación en soluciones de Web Hosting
• Seguimiento de los resultados de los usuarios, que permiten mejorar la metodología
• Interfaz limpia, dejando que el usuario se centre en el aprendizaje
• Canales de comunicación sincrona y asíncrona
• Muchas herramientas que permiten todos los tipos de aprendizaje (visual, auditiva, práctica, juegos serios)
• Amplia gestión de documentos
• Licencia GNU/GPLv2.

Ventajas y Desventajas

• Gratuito.
• Basado en los principios pedagogicos constructivistas de claroline y dokeos.
• Licencia GNU/GPLU3 que implica libertad para: usarlo, modificarlo, distribuirlo y mejorarlo.
• Simplicidad de uso para el docente y el alumno.
• Seguimiento de cursos y usuarios mediante detallados informes de actividad.

SAKAI

El Proyecto Sakai está desarrollando software educativo de código abierto. El nombre Sakai proviene del cocinero Hiroyuki Sakai. El Proyecto Sakai tiene su origen en la Universidad de Míchigan y en la Universidad de Indiana, a las que se unieron elInstituto Tecnológico de Massachusetts y la Universidad de Standford, junto a la Iniciativa de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. El Proyecto se consolidó con generosa ayuda de la Fundación Mellon.

El objetivo del Proyecto Sakai es crear un entorno de colaboración y aprendizaje para la educación superior, que pueda competir con sus equivalentes comerciales Blackboard / WebCT y que mejore otras iniciativas de Código Abierto como Moodle.

Para gestionar el Proyecto se ha creado la Fundación Sakai, a la que pertenecen más de 100 Universidades. Destacan algunas de ellas por el número de cursos y usuarios

• Metropolitan autonom University
• Indiana University 
• University of Michigan 
• Yale University 
• Stanford University 
• Universidad de Lérida 
• Universidad Politécnica de Valencia 
• Universidad del Valle de Guatemala 
• Universidad Complutense de Madrid 
• Universidad Católica San Antonio de Murcia 
• Universidad de Murcia 
• Universidad Pública de Navarra 
• Instituto Tecnológico de Buenos Aires 

El Software sakai posee múltiples funcionalidades de comunicación entre profesores y alumnos, lector de noticias RSS, distribución de material docente, realización de exámenes, gestión de trabajos, etc.

.LRN

¿Que es .LRN?

LRN es una aplicación open-source para las comunidades de aprendizaje e investigación. Desarrollado originalmente en el MIT, y ahora parte de los campos comunes intelectuales del MIT, .LRN Es utilizado por un cuarto de millón de usuarios en más de dieciocho países por todo el mundo. Con un marco subyacente de gran alcance del desarrollo que promueve la innovación escalable para la educación de colaboración, .LRN es utilizado por las instituciones de una educación más alta, así como K-12, el gobierno, y organizaciones no lucrativas. .LRN también proporciona un coste total de la propiedad perceptiblemente más bajo que otras soluciones comerciales. la plataforma LRN esta respaldada por una comunidad de usuarios próspera y por el consorcio del LRN.

Tecnologia

La plataforma .LRN fue originada en MIT y rápidamente evoluciono de la experiencia de cientos de talentos desarrolladores de software alrededor del mundo. El núcleo subyacente ha estado en el uso de la producción por casi una década en centenares de sitios Web, entre ellos la aplicación de manejo de conocimiento desarrollada por Siemens, ShareNet, y del World Bank's Global Gateway Project. Los elementos de la infraestructura subyacente del software (es también 100% gratis y open-source, con el soporte para alternativas comerciales) están en la espina dorsal de los ambientes más grandes y más exigentes de la producción en el mundo, incluyendo aol.com, mapquest.com y de netscape.com.

El consorcio .LRN

Integrado en el verano del 2004, el consorcio busca incluir cuantas mas instituciones, compañías y organizaciones en el uso de la plataforma .LRN como sea posible y de esta manera servir como puente entre usuarios, instituciones, compañías y desarrolladores. Estamos en el proceso de una organización formal de manera que podamos comunicarnos eficientemente y colaborar en el soporte de la comunidad de usuarios y desarrolladores que trabajan conjuntamente para construir una empresa con un sistema sostenible para el aprendizaje y la colaboración.

Socios y Usuarios

.LRN se esta utilizando en mas de 20 universidades alrededor del mundo, entre estas la Universidad de Heidelberg y la Universidad de Nueva Delhi. Muchas organizaciones y grupos de investigación también utilizan esta plataforma, incluyendo el proyecto E-Lane en Europa y Latinoamérica. Información más detallada acerca de estas instituciones y grupos, incluyendo casos de estudio, esta a disposición en el sitio de .LRN

Algunas de las caracteristicas:

• Administracion de grupos
• Almacenamiento de archivos
• Foros
• Calendario
• Noticias
• Mensajes de correo masivo
• Buzon de tareas
• Examen
• Preguntas frecuentes